دوره 5، شماره 2 - ( آموزش زبان، ادبیات Ùˆ زبان شناسی 1401 )                   جلد 5 شماره 2 صفحات 40-23 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Ahmadi M, Dinarund A. (2022). The role of QR-code technology in compiling Russian language textbooks in Iran [In Persian]. JSAL. 5(2), 23-40.
URL: http://jsal.ierf.ir/article-1-34-fa.html
احمدی میریلا، دیناروند آناهیتا.(1401). نقش تکنولوژی QR-code در تدوین کتب آموزشی زبان روسی در ایران زبان کاوی کاربردی 5 (2) :40-23

URL: http://jsal.ierf.ir/article-1-34-fa.html


1- دانشیار گروه زبان روسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران ، mireyla@modares.ac.ir
2- دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش زبان روسی، دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
چکیده:   (2962 مشاهده)
در حوزه آموزش زبان‌های خارØ‌ÛŒ از دیرباز انواع مختلف روش‌های آموزش زبان، از Ø‌مله آموزش کلاسیک، آموزش الکترونیکی Ùˆ آموزش نوین حضوری توسط زبان شناسان بررسی شده است. علم آموزش زبان‌های خارØ‌ÛŒ همچون علوم دیگر در حال پیشرفت Ùˆ تکامل بوده، در این میان نقش Ùˆ اهمیت تکنولوژی آموزشی Ùˆ چندرسانه‌ای در حوزه آموزش زبانهای خارØ‌ÛŒ از Ø‌مله روسی بر هیچ کس پوشیده نیست. این پژوهش به فناوری QR-code Ùˆ رمزینه‌ها در نگارش کتب آموزشی زبان روسی در ایران Ù…ÛŒ‌پردازد. در گام نخست تحقیق با بهره گیری از روش کتابخانه‌ای به تعریف تکنولوژی، نقش تکنولوژی در آموزش، یادگیری الکترونیکی Ùˆ نقش چندرسانه‌ای با تاکید بر فیلم Ù…ÛŒ‌پردازد Ùˆ سپس فناوری QR-code در فرآیند آموزشی شرح داده شده Ùˆ از Ø‌مله کاربرد‌های آن Ù…ÛŒ‌توان به موارد زیر اشاره کرد: از بین بردن نابرابری‌های آموزشی از طریق ایØ‌اد فرصت برای تولید Ùˆ ارائه محتوای آموزشی برتر-سهولت دسترسی به آموزش برای همگان -کاهش زمان Ùˆ سهولت دسترسی به فایل‌های Ú©Ù…Ú© آموزشی -افزایش اثربخشی Ùˆ کارایی محتوای آموزشی-ایØ‌اد انگیزه در نویسندگان، مولفین Ùˆ اساتید Ø‌هت تولید محتوای آموزشی چند رسانه‌ای متناسب با کتاب برای Ú©Ù…Ú© به فرآیند یادگیری- Ú©Ù…Ú© به آشنایی با تلفظ دقیق Ùˆ نکات فرهنگی Ùˆ دیگر حوزه‌های زبان مقصد.
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: آموزش زبان
دریافت: 1400/7/10 | پذیرش: 1400/8/8 | انتشار: 1401/2/8

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.